今日、４月に小学校１年生になる子ども達の授業に、３人新しく人が増えました。
改めて、これくらいの子ども達の成長速度にびっくり。
２時間の開きがあるだけで、能力差が半端ない。
てわけで、同レベルの子ども達を見やすいように配置していた机を、来週までに配置変更することにしました。
見通しが甘かったので反省。二人、引っ張り出しきれなかった。
あとは、メリハリの付け具合をもっともっとはっきり付けるべきだったのも反省点。
意識的に別物として捉えるように意識していたはずなのに、どこかで いろは に通ってくれている子ども達を基準に置いてしまっていた気がする。
ただ、人数的なキャパは、思っていた以上に余裕があったのでひと安心。
次回の授業内容を考えつつ、体力づくり＆ダイエットを兼ねてチラシのポスティングへ。
書きたい字と、自分の書いた字の見比べがしやすくなるかな？
と、ラミネートフィルムの内側に、（あ）～（ん）までを書いてみました。
何も挟まずに、ラミネーターに通すと、「いい感じ」になったんですが、３枚目を作っている時に、ふと 思い出しました。
『OHPシート』の存在を。
エライ緊張して書いてたようで、肩凝って仕方が無かったんですが、後はコピーすることにします。やり直しが効かない作業だったんで、３枚出来るまでの間にミスプリが４枚(；＿；)
物凄くひらがなの練習になったものの、この後１３セット作ること考えたら、、、助かりました。
送料が加算されても、２０枚で合計１２５０円。１枚１００円程度のイメージだったんですが、安くなりましたね。
来週の水曜日に届くそうです。、、、タイミングによっては、４人分は手書きですね(^_^;)
２０１５年１月８日
４月から小学１年生になる子ども達を相手に、初めての授業をしてきました。
まずは、楽しんでもらえたようで良かった。みんなキャッキャ言いながら帰って行きました(^_^;)
一人生徒の保護者の方から、
「帰って早速宿題やってます。」
と、写メ頂きました（笑）
４月までの間に関しては、色々と勉強はするものの、
【しっかりと先生や友達の話を聞くこと】
【えんぴつの持ち方を含めて、丁寧に字を書くこと】
【元気にあいさつする】
を少しでも習慣づけるための教材として、「勉強」を使う程度のつもりでいるので、
先々進みたい子どもからすると、面白みが少ないかもしれない、、、
面白みがあるところと、ちょっと頑張るところと。
メリハリ付けて授業していくように気をつけないとなぁ。。とか考えていると、授業の準備時間が伸びる伸びる（笑）
今年は多分大変な年になる。そんな気がする１月のある日でした。
わくわくしながら作ったチラシ。
やっと今日印刷屋さんから届きました☆
いよいよ告知を始めていけます！！
明日からチラシ配りします◎
お問い合わせ、来るかな～
ドキドキです。
お待ちしていま～す。（中辻智子）
併設？になる塾部分用の机を組み立てています。
１人ひとりを見られなくなる授業はしたくないので、一クラス定員８人まで。
これまでもいろんな子どもたちとの本当にたくさんの思い出がありますが、この場所ではどんな出会いがあるのか？
ドライバーでネジを締めつつ色々と想像していると、ワクワクしてきました。